Mimarlık ABD Bina Araştırma ve Planlama Yüksek Lisans Programı
| Programı Sunan Akademik Birim | Mimarlık Bölümü | |||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Programın Türü | Yüksek Lisans Programı | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kazanılan Derecenin Seviyesi | Bu program, Yüksek Lisans seviyesinde öğrenim veren bir programdır. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kazanılan Derece | Bu programı başarıyla tamamlayan öğrenciler, Mimarlık ABD Bina Araştırma ve Planlama Yüksek Lisans Programı alanında Yüksek Lisans Derecesi (Fen Bilimleri) almaya hak kazanmaktadırlar. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Eğitim Türü | Tam zamanlı | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kayıt Kabul Koşulları | Bu programa başvuran bütün adayların genel başarı notu, aday değerlendirme jürisi tarafından ALES puanının %60’ı, lisans genel not ortalamasının %20’si ve giriş sınavı sonucunun %20’si dikkate alınarak hesaplanır. Yapılan sıralama sonucunda kontenjan sayısı kadar aday programa kabul edilir. Kayıt kabul koşullarının ayrıntısı YTÜ lisansüstü yönetmeliğinin Madde 10 (4-a) da belirtilmiştir. Bilgisi için http://www.fbe.yildiz.edu.tr/haberler.php?id=121 adresine başvurunuz. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önceki Öğrenmenin Tanınması | Öğrencilerin özel öğrencilik, farklı üniversitelerden yatay geçiş, ilişiklerinin kesildiği daha önceki lisansüstü programından alıp başarılı olduğu en fazla 4 ders için ders saydırma işlemi uygulanır | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kazanılan Derece Gereklilikleri Ve Kurallar | Bu programda öğrenim gören öğrencilerin; min 21 yerel kredilik 7 ders, bir seminer dersi ve bir tez almaları, tüm derslerden en az CB derecesi ile başarılı olmaları, 90-120 AKTS kredisi almış ve Ağırlıklı Genel Not Ortalamasının en az 2.50/4.00 olması gerekmektedir. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Program Tanımı | Günümüzde gelişen teknolojik olanaklarla birlikte kullanıcıların istek ve gereksinimlerindeki değişim mimari ürünlerde farklı yapı tiplerinin ortaya çıkmasına ve mekansal çeşitlenmeye neden olmuştur. Yaşanan bu değişim ve gelişimle birlikte mimarlık konularında da farklı uzmanlık alanları doğmuştur. Bu bağlamda Bina Araştırma ve Planlama Lisansüstü Programı’nın temel ilgi alanı, özellikle karmaşık fonksiyonlu yapı tiplerinin planlama, programlama, tasarlama, uygulama ve işletme konularını irdelemek ve bu aşamaların kriterlerinin belirlenmesine yardımcı olmaktır. Öte yandan içinde bulunduğumuz yüzyılın yapı üretim alanına açtığı bir yeni kanal da yapılı çevrenin sürdürülebilirlik bağlamında yeniden ele alınmasıdır. Program genel anlamda öğrencinin yapı tiplerinde ve sürdürülebilirlik alanında yoğunlaşması ve uzmanlaşmasını sağlar. Her dönem öğrenci görüşleri alınarak tespit edilen yapı tipleri konusunda eğitim yapılır. Öğrenci belirlenen yapı tipi ile ilgili dersler alır, dersler kapsamında uzmanlarla ilişki kurar, tasarım ve araştırmalar yapar. Tez de aynı konuyla ilgilidir. Süreç eğitmenin bilgi ktarmasından çok öğrencinin derse doğrudan katılımının sağlanması ile birlikte araştırma, düşünme ve tartışma becerilerini geliştirme odaklıdır. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mezunların Mesleki Profili | Bir yapı tipi hakkında daha fazla donanımlı Y.Mimar. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bir Üst Dereceye Geçiş | Bu programdan mezun olan öğrenciler doktora programlarında öğrenim görmek üzere başvuruda bulunabilirler. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sınavlar, Değerlendirme Ve Notlandırma | (1) Öğrenci, kayıt yaptırdığı dersin en az %70’ine devam etmek zorundadır. (2) Bir yarıyıl içinde her ders için en az iki başarı ölçümü yapılır. İlgili öğretim üyesinin takdirine göre bunlardan en az biri mutlaka yazılı sınav şeklinde yapılmalıdır. Tek sınav yapılması durumunda diğer değerlendirme ödev, proje, laboratuar raporu veya benzeri uygulama çalışması biçiminde yapılabilir. (3) Yarıyıl sonunda dersin bütünüyle ilgili bir sınav yapılır. İlgili dersin öğretimüyesince, öğrenciye aldığı her ders için, yarıyıl içi çalışmaların %40-%60 ve yarıyıl sonu sınav notunun %60-%40’ı dikkate alınarak başarı notu hesaplanır. F0 notu hariçbaşarısızlık durumunda öğrenciye akademik takvimde belirlenen tarihlerde bütünleme sınavı hakkı tanınır. (4) Başarı notları aşağıdaki şekilde tanımlanır: a)
b) Ayrıca aşağıdaki harf notlarından; 1) G: Geçer/Başarılı, 2) K: Kalır/Başarısız, 3) M: Muaf, 4) E: Eksik olarak tanımlanır. (5) Bir dersten başarılı sayılabilmek için başarı notunun; en az CB (2.50 (6) Bir öğrencinin derslerini başarı ile tamamlamış sayılabilmesi için AGNO’sunun en az 2.50 olması gerekir. (7) Bir dersten CC, DC, DD, FD, FF ve F0 harf notunu alan öğrenci, bu dersten başarısız sayılır. Bu notlar AGNO hesabına katılır. (8) G (Geçer/Başarılı) notu, alınan dersten veya eğitim-öğretim faaliyetlerinden başarılı/yeterli olma durumu gösterir. K (Kalır/Başarısız) notu, alınan dersten veya eğitim-öğretim faaliyetlerinden başarısız/yetersiz olma durumu gösterir. M (Muaf) notu, öğrencinin daha önce almış olduğu ve/veya denklikleri kabul edilerek enstitü yönetim kurulu kararları ile muaf olunan dersler için verilir. G, K ve M notları AGNO hesabına katılmaz. E (Eksik) notu, öğrencinin devam ettiği ders için öğretim üyesi tarafından otomasyon sistemine girilemeyen notu ifade eder. Bu notlar enstitü yönetim kurulu kararı ile sisteme işlenir. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mezuniyet Koşulları | Bu programdan mezun olmak için öğrencilerin; min 21 yerel kredilik 7 ders, bir seminer dersi ve bir tez almaları, tüm derslerden en az CB derecesi ile başarılı olmaları, min. 120 AKTS kredisi almış ve Ağırlıklı Genel Not Ortalamasının en az 2.50/4.00 olması gerekmektedir. |
Program Çıktıları
- Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için gerekli bilişsel ve pratik becerilerin kazanılması
- Kazanılan bilgi, kavrayış ve problem çözme becerilerini yeni ve alışılagelenin dışındaki ortamlarda, alanıyla ilgili daha geniş, disiplinler arası, çok disiplinli ve disiplinler üstü bağlamlar içerisinde uygulama becerisi
- Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız, sorumluluk alarak, bir projeyi tanımlama ve yönetebilme becerisi
- Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız davranabilme ve sorumluluk alma, bir projeyi tanımlama ve yönetme
- Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde etkileşimli olarak kullanabilme becerisi
- Bilgi ve kararlarının uygulanmasından doğabilecek toplumsal ve etik sorumluluklarının bilincinde olarak, bilgiyi tümleştirebilme ve karmaşık durumları ele alarak, eksik ya da sınırlı enformasyonla karar üretebilme becerisi
- Alanıyla ilgili kapsamlı projeler üretebilme
- İngilizce dilinde yayımlanmış bilimsel kaynaklara ulaşabilme, okuyup anlayabilme becerisi
- İlgili bina türlerinde tasarım/planlama ve uygulama konularında uzman bilgisine sahip olma
- Tasarımın çevresel ve toplumsal sürdürülebilirlikle ilişkisini dikkate alma ve bu alanda proje ve araştırma becerisi edinme
- İlgili olduğu araştırma alanı hakkında, konferans ve dergilerde makaleler yayınlayabilme becerisi
Müfredat
| 1.Yıl - Güz Yarıyılı | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Önk. | Ders Adı | Ders | Uygulama | Laboratuar | Yerel Kredi | AKTS |
| ELEC01 | Seçmeli 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | |
| ELEC02 | Seçmeli 2 | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | |
| ELEC03 | Seçmeli 3 | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | |
| MIM5001 | Seminer | 0 | 1 | 0 | 0 | 7.5 | |
| 30 Toplam: | |||||||
| 1.Yıl - Bahar Yarıyılı | |||||||
| Kodu | Önk. | Ders Adı | Ders | Uygulama | Laboratuar | Yerel Kredi | AKTS |
| ELEC04 | Seçmeli 4 | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | |
| ELEC05 | Seçmeli 5 | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | |
| ELEC06 | Seçmeli 6 | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | |
| ELEC07 | Seçmeli 7 | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | |
| 30 Toplam: | |||||||
| 2.Yıl - Güz Yarıyılı | |||||||
| Kodu | Önk. | Ders Adı | Ders | Uygulama | Laboratuar | Yerel Kredi | AKTS |
| MIM5000 | Yüksek Lisans Tezi | 0 | 1 | 0 | 0 | 30 | |
| 30 Toplam: | |||||||
| 2.Yıl - Bahar Yarıyılı | |||||||
| Kodu | Önk. | Ders Adı | Ders | Uygulama | Laboratuar | Yerel Kredi | AKTS |
| MIM5000 | Yüksek Lisans Tezi | 0 | 1 | 0 | 0 | 30 | |
| 30 Toplam: | |||||||
| 120 Program Toplam AKTS: | |||||||
| Seçmeli Dersler | |||||||
| Kodu | Önk. | Ders Adı | Ders | Uygulama | Laboratuar | Yerel Kredi | AKTS |
| MIM5213 | Yerel Mimaride Ekolojik Çözümler | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | |
| MIM5208 | Sürdürülebilir Mimari 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | |
| MIM5211 | Turizm Binaları 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | |
| MIM5201 | Bina Araştırma Projesi 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | |
| MIM5207 | Mimari Tasarım Söylem İlişkisi | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | |
| MIM5202 | Bina Araştırma ve Bilgi Toplama Teknikleri | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | |
| MIM5203 | Binalarda Enerji Kullanımı | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | |
| MIM5205 | Büro Binaları 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | |
| MIM5210 | Ticaret ve Alışveriş Binaları 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | |
| MIM5209 | Sürdürülebilir Mimari, Eleştirel Yaklaşım | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | |
| MIM5204 | Binalarda Kullanım Dönüşümü | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | |
| MIM5206 | İşlev ve İlişki Çözümlemesi | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | |
| MIM5212 | Yaşlı ve Engelli Binaları 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | |
Ders & Program Çıktıları Matrisi
| Program Çıktıları | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Ders Adı | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| MIM5208 | Sürdürülebilir Mimari 1 | 5 | 5 | 3 | - | - | - | - | 3 | - | 5 | - |
| MIM5211 | Turizm Binaları 1 | - | 3 | 5 | - | - | 3 | - | 4 | 3 | 3 | 5 |
| MIM5201 | Bina Araştırma Projesi 1 | 5 | 4 | 4 | 5 | - | - | 5 | - | - | 5 | - |
| MIM5207 | Mimari Tasarım Söylem İlişkisi | 2 | 5 | 5 | 1 | 2 | 5 | - | 5 | - | - | 5 |
| MIM5202 | Bina Araştırma ve Bilgi Toplama Teknikleri | 5 | 2 | 5 | - | 2 | - | - | 4 | - | - | 5 |
| MIM5203 | Binalarda Enerji Kullanımı | 5 | 5 | 4 | - | - | - | - | 3 | 4 | 5 | - |
| MIM5205 | Büro Binaları 1 | 5 | 3 | 4 | 3 | - | - | 4 | 4 | 5 | 5 | - |
| MIM5210 | Ticaret ve Alışveriş Binaları 1 | 3 | 3 | 5 | 5 | - | - | 5 | 5 | 5 | - | 3 |
| MIM5209 | Sürdürülebilir Mimari, Eleştirel Yaklaşım | 5 | 5 | 5 | - | - | - | - | 4 | 3 | 5 | 4 |
| MIM5204 | Binalarda Kullanım Dönüşümü | 3 | - | 5 | 3 | - | 3 | 3 | 5 | - | 5 | 3 |
| MIM5206 | İşlev ve İlişki Çözümlemesi | - | 2 | 3 | - | - | - | - | - | 4 | - | 4 |
| MIM5212 | Yaşlı ve Engelli Binaları 1 | 5 | 5 | - | - | - | - | 5 | 5 | 5 | - | - |
| MIM5213 | Yerel Mimaride Ekolojik Çözümler | - | - | - | - | 2 | - | - | 3 | - | 5 | 4 |
| MIM5001 | Seminer | 5 | - | - | 3 | 1 | - | - | - | - | - | 5 |
| MIM5000 | Yüksek Lisans Tezi | 5 | - | 4 | 3 | 2 | - | - | 4 | 5 | 4 | 3 |
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) VE PROGRAM ÇIKTISI (PÇ) İLİŞKİ MATRİSİ
| BİLGİ | BECERİLER | YETKİNLİKLER | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | Uygulamalı | Kavramsal/Bilişsel | Uygulamalı | Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme yetkinliği | Öğrenme Yetkinliği | İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alana Özgü Yettkinlik | |
| PÇ-1 | X | X | X | X | X | X | ||
| PÇ-2 | X | X | ||||||
| PÇ-3 | X | X | X | X | ||||
| PÇ-4 | X | X | X | |||||
| PÇ-5 | X | X | X | X | ||||
| PÇ-6 | X | X | X | |||||
| PÇ-7 | X | X | X | X | X | |||
| PÇ-8 | X | X | X | X | ||||
| PÇ-9 | X | X | X | X | X | |||
| PÇ-10 | X | X | X | X | ||||
| PÇ-11 | X | X | X | X | ||||
